Wertschätzung – den Menschen hinter dem Verhalten sehen

Herausforderndes Verhalten hat eine Geschichte und erfüllt häufig eine Funktion. Deshalb betrachten wir nicht nur das, was ein junger Mensch nach außen zeigt, sondern fragen danach, was dahinterliegt. Biografische Erfahrungen, individuelle Bedürfnisse, vorhandene Ressourcen und persönliche Grenzen bilden die Grundlage unseres pädagogischen Handelns.

Auch in konfliktreichen Situationen achten wir darauf, Würde, Beteiligung und Selbstbestimmung zu erhalten. Unser Ziel ist es, jungen Menschen neue Erfahrungen mit sich selbst und ihrem Umfeld zu ermöglichen und ihnen zu zeigen, dass sie mehr sind als ihre bisherigen Schwierigkeiten, Diagnosen oder Zuschreibungen.